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上海市嘉定区外冈中学结合自身校情与生情,在深入调研的基础上建设了数学学种“133”师生学习共同体。其中,“1”是指一份学生导学稿......
目前高校实施的“教学督导制”存在重“督”轻“导”,重一次性评估结果,轻过程:重学校专家的督导,轻学生参与督导等问题。本文提出一种......
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陈:董老师您好!我发现很多语文老师在阅读教学中都有随意的连问、简单的追问和习惯性的碎问的情况,学生面对这一串串的连问、追问、......