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学生数学发展相关论文
不为成绩而评之——多主体评价方式的实践研究
数学学习的评价改革应该是课改的重点内容之一,可走进如今的数学课堂,对于学生学习的评价,还是一如既往的空缺或单一,只以成绩论学......
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数学课堂学习评价
多主体评价方式
学生数学发展
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