学龄前盲童相关论文
摸认盲文点位技能对盲童进入小学后学习盲文具有重要意义.运用象征性游戏的方式对一名学龄前盲童进行摸认盲文点位的教学后,该盲童......
前盲文学习活动是通过盲文环境的创设,使学龄前盲童在存有盲文的各种信息中通过指尖触摸、动手制作、儿歌诵咏、集体游戏、聆听打盲......