定量认识相关论文
试验研究了由鼓形钢丝绳减振器组成的爆炸冲击减振系统在爆炸冲击下的响应及破坏机理。根据试验结果得到了爆炸冲击减振系统的破坏......
本文介绍了生物力学的概念，即用生命科学的原理和方法与力学的原理和方法相结合，定量认识生命过程的规律，并用以维持、改善人类的健康......
通过现场记录分析、数值模拟和振动台实验，研究了液化对地表加速度的影响,特别是对地表动位移的作用.通过与非液化土层的对比,得到......
本文给出了共振柱试验机模量试验误差分析公式并进行了参数分析,得到了各试验参数对试验精度影响程度的一些定量认识.以此为指导,......
该文试用正交试验手法和电子计算机回归分析手段，把对汽车离合器抖动故障的定性认识提高到定量认识的手段，从而更好地分析判断和排除......
统计学属于一门方法论和应用性学科,是一种定量认识问题的工具.统计学具有广泛的应用性,它不仅在经济学、管理学上有广泛的应用,而......
沪教版九年级第4章第二节“定量认识化学变化”第1课时的内容是“质量守恒定律”,它使化学学习开始从生成何种物质向生成多少物质......
常听人们说:“文字不如数字,数字不如图表”。而统计正是从定性认识开始至定量认识再到定性认识的循环往复,统计兼容了文字、数字......
本文以“质量守恒定律第2课时”为例，分析了如何基于发展学生对化学变化的定量认识开展教学，通过设计活动使学生形成科学的定量认识，......
初中阶段我们需要帮助学生建立的定量认识一般分为宏观关系和微观关系。宏观关系即是指质量守恒定律:参加化学反应的各物质质量之......
定量认识化学变化是初中化学教学的重要内容,初中学生化学变化的定量认识需经历基于总和认识定量、基于比例认识定量、宏微观多角......
学习和创造离不开思维。思维是发展智力和能力的核心，因而中学化学的重要任务之一就是培养学生的思维能力。初三是学生第一次接触到......
"物质的组成与变化是可以被定量认识的"是中学化学教学中的一个核心概念,其教学内容从初中到高中各阶段的教学中都有体现,但是知识......
