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七月诗派诗论的特异之处在于他们总是将创作主体看作是一个与客体有机统一的存在,将创作过程中用来“拥抱客观”的“主观”看作是......
德育主体是一个具有丰富内涵和子项的体系。通过解构德育主体体系，发现该主体的层次性特点：国家（社会）是学校德育的原发性即本体性主体......
