家乡文化生活相关论文
家乡文化既是中国文化的重要组成部分,又是我们个体精神生活的重要依托。如何让学生能更好的关注和参与家乡的文化生活,增强认识社......
从大单元教学的视域来审视“当代文化参与”学习任务群的校本化，应以进阶式的项目学习实践活动为载体，以情境式的学习任务为驱动，实现......
新课改的背景下,语文教学形式的丰富性和语文教学资源的多样性已经成为了当下的重要议题。近年来,关于语文课程资源开发的研究如火......
部编版高中语文教材必修上册第四单元“家乡文化生活”是“当代文化参与”任务群课程化的具体体现。全新的活动单元是亮点，也是教学......
“家乡文化生活”单元是“当代文化参与”学习任务群在高中语文必修上册教材中的实施路径,承载着引导学生关注和参与家乡文化生活,......
“当代文化参与”学习任务群以鲜明的参与性、体验性与开放性,诠释了新课标构建开放、多样、有序的语文课程的基本理念。“当代文......
立足于“当代文化参与”任务群的“家乡文化生活”单元教学,要求老师能紧扣单元特征,着眼于校本、乡土课程资源,对教材和课程设计......
作为新增内容,一线教师大多对于统编版高中语文教材中的围绕“家乡文化生活”开展学习活动较为陌生,困惑于该如何开展教学活动.在......
统编高中语文教材必修上册第四单元"家乡文化生活",对应"当代文化参与"学习任务群。文章从该单元对应的学习任务群、对课标要......
统编高中语文教材必修上册第四单元“家乡文化生活”,对应“当代文化参与”学习任务群.文章从该单元对应的学习任务群、对课标要求......
在教学中如何贯彻落实“当代文化参与”学习任务群的要求,是使用统编本高中语文教材的关注点,必修上册第四单元要求围绕“家乡文化......
语文实践探究活动作为一种新的学习方式,对它的学习评价也应该与时俱进,我们提倡以发展性视角对其进行评价,评价以核心素养为主导......
高中语文课程标准明确指出“语文实践活动情境”主要包括个人体验情境、社会生活情境、和学科认知情境。“家乡文化生活”单元践行......
“家乡文化生活”单元教学以“高中生的精神成长为根本的价值取向”,凸显了鲜明的育人导向。实施该单元教学时,在对象确定上应注重......
家乡文化是当代文化生活的重要组成部分。统编高中语文教材“家乡文化生活”单元教学,要能充分开发利用地方语文课程资源,从明确单......
高中统编教材必修上册第四单元“家乡文化生活”,属于“当代文化参与”学习任务群。《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确指出,......
新课标在评价建议中指出:“评价的过程即学习的过程”,这是关于课程评价功能的一种新认识和新提法,应引起我们的注意。以“家乡文......
必修上第四单元属于“当代文化参与”学习任务群,围绕家乡文化生活设计学习任务,三项学习任务将文化现象的聚焦语言文字的运用上。......
目前,“家乡文化生活”单元教学任务落实不到位,面临的主要困难有:学生大规模的外出考察很难实现;很多一线教师故步自封不愿改变;......
新课标在评价建议中指出:“评价的过程即学习的过程”,这是关于课程评价功能的一种新认识和新提法,应引起我们的注意.以“家乡文化......
家乡文化生活是语文教学过程中宝贵且独特的教学资源,是将“家国情怀”与“当代文化参与”进行有效结合并落实的有效途径。在文化......
综合活动单元是统编高中语文教材中的“新面孔”,本文以必修上册中的第四单元“家乡文化生活”为例,探讨如何开展这一新课型。本次......
统编版高中语文教材必修上册第四单元,要求围绕“家乡文化生活”开展活动。通过走访、考察和查阅文献等方式,关注和参与家乡的文化......
统编高中语文教材必修上册第四单元“家乡文化生活”是“当代文化参与”任务群课程化的具体体现,是新教材的亮点,也是教与学的难点......
随着社会的迅速发展,一切事物都得到了创新,而在教育领域,各位资深人士认识到了社会发展的迅速,不断研究教育事业的发展现状,结合......
在语文核心素养的背景下,尝试以学习目标为导向的“逆向”教学设计方式,对高中语文统编教材必修上册第四单元“家乡文化生活”进行......
“家乡文化生活”单元教学,要深入把握“活动单元”的特质,灵活设计并合理采用活动教学.要精心设计有情境、有价值、有层次、有实......
“当代文化参与”为高中语文课程18个任务群之一,旨在引导学生关注和参与当下文化生活,学习剖析、评价文化现象,积极参与中国特色......
普通高中语文统编教材必修上册第四单元“家乡文化生活”归属“当代文化参与”任务群,是以综合实践活动为主的单元,本文以该单元为......
统编高中语文教材必修上册第四单元“家乡文化生活”是“当代文化参与”任务群课程化的具体体现,是新教材的亮点,也是教与学的难点......
从统编教材的单元设计思路来说,“家乡文化生活”单元属于语文综合实践单元,活动性、实践性较强,具有独特的教育教学价值。要以语......
统编高中语文教材必修上册第四单元,要求围绕“家乡文化生活”开展活动。虽然教科书已经对活动的路径提供了路线图,对调查的方案提......
“家乡文化生活”单元教学,要深入把握“活动单元”的特质,灵活设计并合理采用活动教学。要精心设计有情境、有价值、有层次、有实......
统编本高中语文必修上册第四单元主题是“家乡文化生活”,指向“当代文化参与”学习任务群,希望学生了解家乡的人或物,关注家乡文......
普通高中语文统编教材必修上册第四单元“家乡文化生活”归属“当代文化参与”任务群,是以综合实践活动为主的单元,本文以该单元为......
如何在教学实践中贯彻落实“当代文化参与”任务群学习的相关要求,是使用新教材同人的共同关切。教学新教材必修上册第四单元“家......
家乡文化作为语文教育独特而重要的资源,是落实"当代文化参与"和"家国情怀"目标的重要渠道。基于文化的传承和发展,对"家乡文化生......
