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1999年-2000年前后，我国众多大学都进行了校内岗位津贴（或称岗位工资）制度改革，建立起以岗位津贴制为核心的收入分配制。目前，我国的大......
近年来，湖南省泸溪县将发展教育列为县委县政府三大重点工作之一，采取多种有效措施均衡配置义务教育学校教师资源，取得一定成效。鼓励......
新型岗位津贴制本身存在重约束轻创造、重分配轻效率的缺陷,加之高校在实施过程中重视重点岗位、重视量化考核、重视物质奖励、倾......
迁西县审计事务所实行新的工效挂钩管理办法潘波为最大限度调动审计人员工作积极性，促进社会审计工作快速发展，迁西县审计事务所在完......
高校津沾制的实施是一个复杂的过程，究其原因是，评价标准过于确定，控制过于集中，方法呈线性，忽视了复杂秩序，解决问题的对策有：复杂性秩序......
分配制度是涉及国家、集体、个人三者利益的大事。改革开放以来，我国逐步打破了原来计划经济体制下的分配格局，新的分配制度正在形成......
为适应事业单位试行人员聘用的需要,更为学校适应新形势发展的需要,西南科技大学以全员聘用和岗位聘任为突破口,实行了人事分配制......
目前高校激励教师工作积极性的机制主要包括用人制度和分配制度,表现为教师职务聘任制和岗位津贴制.这一机制存在观念转变难、政策......
<正> 不论是计划经济还是市场经济,人才都是最重要最根本性的因素;解放生产力归根到底是解放人才,每个人的自由发展既是全社会自由......
浙江省象山县总工会张彩萍报道为激发基层工会主席的积极性和创造性,日前,浙江省象山县总工会出台《关于推行基层工会主席“1+X绩......
