左右概念相关论文
空间方位认知是指个体对自身或物体所处位置以及同周围其他物体所形成的相互位置关系的认知。在个体自我意识的发展过程中，认知参照......
在培智学校和有弱智儿童随班就读的普通小学中抽送100名弱智儿童,进行左右概念的测试,又在普通小学抽送100名智力正常的儿童进行同......
黎语表示“方向”意义的名词有二:ph ai3和fia?1,具体说来本地(润)方言没有ph ai3,加茂话没有fia?1,哈、杞、美孚方言有ph ai3和fi......
左右概念是一种反映事物之间的关系的具有明显的相对性和灵活性的概念，其发展和年龄发展相联系，并且具有一定规律性，在一定程度上体现......
儿童“左右”方位混淆是一个常见的问题。本研究通过调查6~9岁儿童的左右概念,发现:7岁是儿童左右概念发展的敏感期;9岁儿童能比较......
在培智学校和有弱智儿童随班就读的普通小学中抽送100名弱智儿童,进行左右概念的测试,又在普通小学抽送100名智力正常的儿童进行同......
个体认知能力由自我中心向客体中心逐渐发展,表现在空间认知层面即能否区分主体参照系与客体参照系,并在不同参照系中正确表征物体......
"上、下、左、右、前、后"可以用来描述物体的相对位置,小学数学原先是将其放在"数数"活动中,现在单独学习,教学目标更新了。教材,......
黎语表示“方向”意义的名词有二:p^hai^3和fiaη^1,具体说来本地(润)方言没有p^hai^3,加茂话没有fiaη^1,哈、杞、美孚方言有p^ha......
