幼儿任务意识相关论文
一、引言幼小衔接问题的主要原因在于儿童从以游戏为主导活动向以正规课业学习为主导活动的转变。新的主导活动对儿童的身心素质提......
<正>现状一:上学时什么东西忘记带到幼儿园了,总是无辜且气氛地责怪家长:"妈妈、爸爸、奶奶……忘记带了。"有的孩子还会因此跟家......
<正>现代教育学、心理学的理论指出:在育人成材的过程中,非智力因素发展的水平,对幼儿智力因素的发展与提高起着十分重要的作用。......
<正>许多一线教师都深有体会——每次检查幼儿对小任务的完成情况,常有这样的现象:幼儿没有需要收集的资料或需要巩固练习的知识技......
大班幼儿任务意识培养初探孙玉洁通过观察和调查小学一年级新生的学习活动，发现许多儿童缺乏任务意识：表现在上课不会专心听讲，不会听......
<正>在幼儿园家园沟通过程中,经常会有家长吐槽自己的孩子是"淡定哥""淡定妹",啥事都不急,拖拖沓沓;带点压力和挑战的活动就不乐意......
<正>大班是幼儿入学前的过渡时期,良好的幼小衔接能够帮助幼儿顺利适应小学的学习和生活。这要求幼儿园和家庭携起手来,共同帮助幼......
