异常注意偏恻化相关硕士博士期刊学术论文

目的:探讨汉语阅读困难(RD)儿童的内源性注意定向及其与阅读能力的关系。方法:选取54名3~6年级儿童,包括18名RD儿童、18名同年龄匹......