微课+翻转课堂相关论文
目的探讨标准化病人联合“微课+翻转课堂”教学模式在《基础护理学》实训教学中的应用效果。方法选取2019年9月至2020年1月惠州卫......
“输出假设理论”以要求学生积极输出为驱动,对于完全学分制下大学英语的教学具有指导作用.本文以此理论为指导,通过教学实践,论述......
目的 探讨微课+翻转课堂教学模式在关节外科临床教学中的应用.方法 选取2019年1月～6月在我院关节外科的实习护生38例为对照组,选取2......
摘 要：本文首先对微课+翻转课堂教学模式的微课、翻转课堂及它们之间的关系进行了概述；然后提出了高职会计专业微课+翻转课堂教学模......
摘 要：微课+翻转课堂作为一种新型的教学组织形式，受到了学界的广泛关注。本文以高职会计专业课程——“成本会计”为例，通过微课+翻......
如今,进入了科技不断进步,社会不断发展的新时代,很多的领域都进入了一个全新的发展状态,各行各业都在不断的发展。教育越来越被人......
目的:通过了解新疆乌鲁木齐市三级甲等医院手术室实习护生带教教师对微课、翻转课堂的应用现状并对其影响因素进行调查分析,在此基......
本文基于认知负荷理论对大学英语写作教学进行"微课+翻转课堂"教学模式的实验研究,并检测了这种教学模式对应用型大学生的英语写作......
微课与翻转课堂的深度融合能够充分调动学生学习的主动性,有效提高学生的实践能力和创新能力,基于此,文章以财政学“基础设施投资......
在工程专业认证的背景下,热工流体类课程已成为各工科专业的基础必修课。基于该类课程的特点,改革传统教学模式,采用“微课+翻转课......
