感应电流的磁场相关论文
在"楞次定律"教学中,教师为了突破为什么引入"感应电流的磁场"这一教学难点,或无引导、自说自话,或引导过细、过顺,或引导虎头蛇尾......
本文分析了"楞次定律"实验探究教学中普遍存在的问题,澄清了电磁感应现象中的各个物理量之间的逻辑关系,从而提出"楞次定律"的实验......