成人教育学专业相关论文
在全球终身学习的浪潮中,项目化学习以其独特的优越性逐渐成为新时代学习的有效方式,也应当成为提高研究生学习质量的重要途径.通......
我国成人教育学专业人才培养历史短，规模小，类型少，课程理论性强，教学实践性弱，职业认同感低。我国成人教育学专业人才培养工作应建立多......
纵观中国教育历史，苦学与乐学关系问题始终主导着人们学习的话语权，而苦学与乐学的洽合、碰撞甚至冲突，不仅折射出中国传统文化的博大......
【摘 要】英国成人教育学专业人才培养比较成熟和发达，在层次、专业方向、课程、教学、生源等方面形成了完善的培养模式。我国成人......
在文化经济全球化的推动下，文化资本理论在高等教育领域中的影响持续扩张。其中，关于文化资本聚合理念，对于成人教育学专业研究生学习......
本文主要介绍、分析了美国北卡罗莱纳州立大学成人教育学专业研究生课程设置特点，并结合我国成人教育学专业研究生课程设置情况作简......
一 2013年秋，借北京胜利召开首届国际学习型城市大会之东风，在中国成人教育协会领导下，经过半年多时间的辛勤筹备，100多名专家学者齐聚......
当代成人教育学专业研究生学习过程，专业学习模式的构建既是重要的教书育人责任，又是紧迫的教育创新使命，有着不可替代的重要作用。从......
我国成人教育学专业研究生教育正处在一个挑战与机遇共存的跨越阶段，挑战来自社会快速发展、经济增长方式转变、人才市场竞争激烈等......
【摘要】美国高校成人教育学专业人才教育历史悠久，层次多样，形成了成熟的培养体系和发展机制。我国成人教育学专业人才教育工作应借......
日前，中国成人教育协会首届学术论坛暨第七届全国成人教育学专业研究生培养工作交流研讨会在南昌举行。本次论坛由中国成人教育协会......
美国哥伦比亚大学成人教育学专业硕士学位课程设置具有较为突出的特点，分析和借鉴其特点，有利于促进我国成人教育学专业硕士学位的课......
本文在对我国22家成人教育专业硕士学位点展开信息普查工作的基础上,通过文献研究、会议成果整理等对我国成人教育学专业的发展现......
成人教育学专业研究生是推动成人教育发展的新生后备力量,其培养对提升个体综合素质和促进社会转型发展具有不容忽视的价值意蕴,其......
根据中国成协成人高等教育理论研究会2008年针对全国22家成人教育学专业学位点师资情况的调查结果，我国成人教育学硕士学位点的导师......
<正>一2013年秋,借北京胜利召开首届国际学习型城市大会之东风,在中国成人教育协会领导下,经过半年多时间的辛勤筹备,100多名专家......
中国成人教育协会首届学术论坛暨"第七届全国成人教育学专业研究生培养工作交流研讨会"会议的召开,不仅是我国成人教育发展史上的......
新世纪以来,我国成人教育理论与实践发展迅猛,成人教育学专业研究生学位点的建设也取得了喜人的成绩。借助于近期中国成协成人高等......
实践性学习强调＂知行合一＂、注重＂从做中学＂,是符合复合型人才培养需求的一种学习方式。对成人教育学专业研究生进行的实践性学习问卷......
在新中国成立70周年之际,多维度地审析我国成人教育学专业学位点的来龙去脉、优劣得失,既有助于适应新时代经济社会发展需求,客观......
学风建设始终是我国成人教育学专业研究生教育创新的引领，其中对现存问题的溯源，以及对未来发展的构想与描绘，不仅彰显出高校成人教育......
