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从“导师”视角,来帮助新老师打磨出一堂“亮”课——根据《水中的动物》生物教学为例
精美的,贴合自己思维习惯、表达方式的,符合个人讲课风格的课的设计,特别是最终呈现成的课件内容,一般都不会是改出来的,而是自己......
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