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教师ICT能力培养创新应用策略的设计与实现——以教育部一微软（中国）“携手助学”项目为个案

联合国教科文组织《教师ICT（信息与传播技术）能力标准》提出从传统教育向技术扫盲、知识深化和知识创造转变的三种办法及其标准，对于......

期刊

教师 ICT能力标准技术扫盲知识深化知识创造

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