放飞心灵相关论文
采访方晓阳时，正值7月，暑期将至，阅读依旧是他计划度过这个假期的主要方式，就像过去的许多个假期一样。其实，除非是外出交流学习，方晓阳......
不少教师在小学语文作文教学时有这样的想法，认为练得多了就会作文了，其实不然。过于单调、死板的作文教育模式很容易让学生觉得枯燥......
其实,在学生的内心深处都渴望得到老师的重视及正面评价,而经常找思想比较落后的学生谈话本来就是我们班主任日常工作的一部分。我......
随着新课程标准的提出,语文作文教学已经改变了传统的教学方式,尊重学生的兴趣特点,放飞学生的心灵,让学生能够快乐作文,不断延伸......
在以往的作文教学中,大部分语文教师往往忽视了学生主体地位,造成学生在写作内容与写作方法上的单板.如此一来,学生的写作教学就会......
习作教学是不少老师心中的难题,学生怕写、不愿写、不会写,令老师们无可奈何.纵然如此,学会写作是培养学生核心素养中的关键点之一......
激发学生写作欲望,张扬学生个性,给学生自由发挥的空间；说真话,表真情；教给学生作文方法,重视作文指导,调动学生写作的积极性,把学生......
语文的世界,是一个美的世界:美的景,美的人,美的物,美的情.在当今这个科学信息发达的社会,学习语文更重要的是心灵美.当新课程的清......
摘 要：小学数学新课标指出：学生是学习的主人，从学生入手，灵活地应用好教材，让学生自觉地学，有趣地学，在活动中学，在活动中用，使多种器官参......
想象力对于小学生的智力开发而言非常关键,在小学阶段的语文教学过程中,教师要结合学生特点,挖掘教材,充分锻炼学生的想象力,从不......
经历了新课程改革的洗礼，笔者对语文课堂教学境界又有了一种新的认识与追求——让学生在美的熏陶中学习语文，让语文课成为放飞心灵的......
阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观.苏霍姆林斯基......
创设情境,激活兴趣,让学生在实践活动中、在自由争论中、在体验成功中学习,放飞学生心灵,寻找学生的快乐因子,让学生充分地在课堂......
一部分中学生的心灵或多或少地存在一些小小的心理问题,心灵难以灿烂、明亮起来,班主任应该责无旁贷地肩负起呵护学生心灵的重任,......
很多语文老师都布置周记作业,但不少老师了只是简单地给个“阅”,大家认为,通过学生周记可以了解学生思想动向,沟通师生感情,也可......
【摘要】时下的英语课堂教学死气沉沉，学生不爱思考，等老师说答案。这种情况源于教师缺乏引导，不注意营造创新环境，给学生养成了等的习......
在小学作文讲评中,教师应采用多种批改方式,激发学生作文兴趣,让学生“以参与求体验,以创新求发展。”教师应为学生展现自我搭建平......
作文是语文教学最棘手的问题，站在教学前线的教师对于作文的重视已是用心良苦，各种方便于学生操作的写作技巧写作模式写作素材在教师......
阅读在《义务教育语文课程标准》中占据重要的地位,教师要引导学生强化课内外阅读能力,提高审美水平,提升学生的情感体验,真正达到......
小学语文作文教学一直以来都是语文教学中的重点和难点,如何提高小学生的作文写作水平,在写作中放飞自己的心灵,把快乐的元素带到......
在小学阶段的语文教学中,作文教学占据着重要位置,也是提升语文成绩的关键。作为小学语文教师,在指导学生作文的时候,要注重学生兴......
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,既是对学生语言综合运用能力的锻炼,也是学生非凡想象力的体现。传统小学语文教学中,教师......
摘 要：作文教学应重视“放”，突出“放”，切实改变作文教学重“文”不重“人”、重“法”不重“情”的不良倾向。放飞心灵是提高作文......
创新是课改的灵魂，由知识本位向学生发展本位转移，教师充分激发学生求知欲，开启学生智慧。创设情境——构建基础；多种感官参与，全员动员......
重视学生创新思维以及创新能力的培养，不仅是现今语文教学的一大目标，同时也密切关系着现今社会对人才的培养。小学语文是一门极具感......
作文有利于培养小学生良好的学习习惯，锻炼小学生运用语言进行写作的能力。而让小学生快乐写作文则是在新课标要求下对语文教学提出......
中学生作文情感缺失的主要原因在于缺少关注社会,关注自然,关注他人,关注自身,关注人类,我主张,学生作文应大气,孟子曰,吾善养吾浩......
普通高中《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。……尊......
新课程要求，语文课堂要开放而有活力，应成为学生放飞心灵的天堂。需要语文教师采用多种艺术手段来丰富教学内容：借助音乐，渲染氛围、融......
创设情境，激活兴趣，让学生在实践活动中、在自由争论中、在体验成功中学习，放飞学生心灵，寻找学生的快乐因子，让学生充分地在课堂上“活......
【摘要】本文重点从“让学生自觉地体验生活，提升思考品位”这个角度谈了个人三点做法。诠释着新课标下的作文教学原则：让学生充分发......
改革传统的小学语文作文教学方法,鼓励学生开阔眼界,才会让语文写作课堂成为快乐的课堂。文章立足于小学语文作文教学现状,主要分......
【摘要】2011版《小学语文课程标准》对二年级学生书面表达作了如下规定：能写完整的句子，能连贯地写出几句自己想说的话，学习写简单的......
作文是学生语文能力的体现,在教学中要充分发挥学生的主观意识,让学生在写作中放飞心灵。本文主要针对小学作文教学进行了研究,提......
《小学语文新课程标准》指出，学习是一种个性化的行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生......
每一首诗都是流淌着汩汩清流的生命之泉，起伏着诗人丰富的情感。诗歌以丰富的情感，深邃的意境，富有节奏感和音乐美的语言，成为人类精神......
通过音乐教学，让音乐溶入孩子的心灵，为纯真的孩子播下音乐的种子，培养孩子的优良品格，使孩子的身心得到健康的发展。如果培养孩子感受......
音乐让我们的生活丰富多彩。音乐教学，首先要让孩子们对感兴趣，在课堂中，要让“动”起来，同时，要把音乐融入到其他学科和生活中。这样，音......
作文是培养学生思维能力的重要方式,也是检验语文综合素养的重要内容。但在当前作文教学中,学生难作、畏作的现象比比皆是:各种作......
新课标下的语文课堂,是轻松和谐的课堂;是学生发表“一得之见”,施展“一技之长”的平台;是学生放飞心灵的蓝天。让语文课堂成为学......
语文新课标强调：语文教学要有学生的独特情感体验。要成为放飞学生心灵的天地。因此，在教学过程中，教师应当有意识的为学生创设切适的......
关于写作，《语文课程标准》特别指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提......
