教学存在感相关论文
线上教学常态化成为后疫情时代的教育热点问题。基于保障在线教学的有效性，本研究选取教学存在感这一视角，通过对高等数学课程中学习......
因为年龄特点,小学生在线上教学中容易出现注意力不集中、过于依赖家长、消极懈怠等问题。加强教师的教学存在感,能够有效应对以上......
探究社区理论框架为在线学习和混合学习研究提供了独特的视角、方法和工具.在过去二十年,研究者围绕该理论框架开展了广泛的研究和......
该文以探究社区模型为研究框架,以网络学习空间中开展的混合教学为研究实践,以探究社区量表、自我效能量表和自我调节学习量表为研......
该文以探究社区模型为研究框架,以网络学习空间中开展的混合教学为研究实践,以探究社区量表、自我效能量表和自我调节学习量表为研......
探究社区模型是国际在线教学和混合学习领域探讨网络探究学习社区影响因素的重要理论模型。该模型以协作建构学习与批判反思对话为......
“网络探究学习社区模型”是国际在线学习领域中分析网络探究学习影响因素的重要理论框架。在此框架中，教学存在感、社会存在感与认......
MOOC已成为我国远程教育领域的研究热点之一,然而如何设计、开发和实施基于MOOC的混合教学,提高MOOC学习者的学习投入度与学习坚持......
探究社区理论是研究在线学习的有效理论框架,在该理论视域下分析学习投入影响因素及改进策略,对提升在线学习质量、改善学习效果具......
探究社区理论框架为在线学习和混合学习研究提供了独特的视角、方法和工具。在过去二十年,研究者围绕该理论框架开展了广泛的研究......
Garrison等三位学者提出的“探究式社区”框架已经成为了研究网上学习社区最为广泛采用的理论模型。通过梳理这一框架的发展和最新......
