教学能力大赛相关论文
教学能力大赛已经经过了11年的磨砺,实现了"三教"改革的有机统一和集中呈现,成为推动深化"三教"改革的重要抓手。但是在教学能......
湖北省教育厅在主动对接国赛的同时，积极思变，推出具有湖北特色的职业院校教学能力大赛，为全面提升湖北职教水平提供了一个很好的平台......
职业院校教学能力大赛迄今为止举办了十一届，随着时代的进步、技术的更新，职业教育也在不断地改革。本文以作者亲身体验和心得体会为......
在全国职业院校教师教学能力大赛背景下，以装备制造大类获奖作品“船舶供配电装置的调试与维护”为例，围绕学生核心素养在“校企协同......
2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛在湖南株洲举行,从赛前准备、比赛过程及赛后经验三个方面进行分享.......
为了切实提高职业院校教师的教育教学能力,促进教师综合素质、信息化教学水平和创新能力全面提升,举办了2020年广西职业院校技能大......
笔者作为参加过贵州省职业院校教学能力比赛的教师,从一名参赛教师的视角,对信息化教学方面进行研究,总结出有用的比赛经验,提出合......
以2021年江苏省职业院校教学能力大赛获奖作品“药物含量测定”为例,从教学整体设计、教学分析、教学实施、教学评价和教学反思五......
教学能力大赛的广泛普及引起高等职业院校对于信息化教学设计的高度关注.以参赛作品《绿水青山就是金山银山》为例,反复推敲确定选......
高职院校新教师专业成长是关系个人与院校未来的大问题.参加教学能力大赛是新教师专业成长的高效路径.通过参赛,新教师能够加速角......
以高职院校教学能力大赛为依托,以“舒适与安全系统的诊断与维修”汽车空调检修部分为案例,从教学设计、教学实施、教学成效、特色......
以高职院校教学能力大赛为依托,以“舒适与安全系统的诊断与维修”汽车空调检修部分为案例,从教学设计、教学实施、教学成效、特色......
本文以参赛作品《设计具有民族特色的虚拟主播动漫造型》为例,论述以全国职业院校教学能力大赛为引领改革中职计算机专业课堂教学......
随着信息技术的发展,其对中职教育的影响也逐渐深入,信息化教学能力大赛也因此越来越受到关注。中职教师也藉由此契机不断的实践探......
针对高职院校高等数学课程改革存在的片面化、割裂化的教学现状,以教学能力大赛为视角,依据系统论的思想和方法,探索了从教学思想......
全国职业院校积极组织教学团队参加教学能力大赛不仅可以充分展现参赛学校的教学实力与教师个人风采,更重要的是可以全面提高职业......
职业院校教学能力大赛既是对职业院校教师教学能力和信息技术素养的检测,也是促进教师综合素质专业化水平和创新能力全面提升的助......
随着近几年教学能力大赛的逐步推进,深化信息化教育教学改革已经在各个高职院校中迅猛开展,效果也开始慢慢展现,教师的信息化教学......
建设高水平课程教学团队是发展新时代高等职业教育的应有之义。在明确课程教学团队内涵与建设意义的基础上,分析了教学能力大赛对......
本文以参赛作品《设计具有民族特色的虚拟主播动漫造型》为例,论述以全国职业院校教学能力大赛为引领改革中职计算机专业课堂教学......
全国职业院校技能大赛教学能力比赛是提升职业院校教师教学能力的重要途径之一.从参赛经历出发,将大赛的比赛内容与教师专业标准要......
全国职业院校技能大赛教学能力比赛是唯一一个由教育部指定的全国性的教师比赛,通过考察参赛教师团队的常态化教学,达到以赛促教、......
BOPPPS教学模式以建构主义和交际法为指导,主张以学生为中心设计课堂教学.作为提高教师教学能力和信息技术素养的比赛,教学能力比......
教学能力大赛是体现职业院校最高教学水平的权威赛事,在综合分析以往国赛获奖作品的基础上,提炼出可以供后续高职思政课教师参赛备......
在充分认识2020年安徽省职业院校教师能力大赛指导思想的基础上,结合新冠肺炎疫情形势下的“停课不停学”要求,完成了对高职会计专......
国家未来系于教育,教育之本在于教师.随着国家职业教育改革的不断深入推进,职业教育人才培养工作对教师教学能力的要求不断提高.近......
教师教学能力大赛是检验教师教学综合能力的大型赛项,全国各地教师的参赛积极性较高.本文以参赛获奖作品《模拟电子技术》课程中的......
随着全国职业技能教学能力大赛的多次举办,对高职院校教师的教学能力提出了更高的要求与考验.针对安徽工业经济职业技术学院教师参......
2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛在湖南株洲举行,从赛前准备、比赛过程及赛后经验三个方面进行分享.......
《汽车发动机构造与检修》作为汽车专业核心课程,课程内容与企业生产实践的联系不紧密,课程体系无法适应新的高职院校的教学理念.......
全国职业院校技能大赛教学能力比赛注重全面考查教师的教育教学能力，即如何科学地进行教学设计，如何恰当使用信息化手段化解教学重难......
2020年教师教学能力大赛考验教师在应对疫情、“停课不停学”条件下组织教学的能力,本文以参赛作品《跨境电商实务》“打造跨境电......
文章探讨了大学英语的金课建设与语言教学的统一.提出以教学能力大赛为契机,科学规划大学英语课堂,达到语言教学的工具性与人文性......
职业院校教学能力大赛有效推动了学校教育教学改革,提高了全校教师教育技术应用能力和教学水平,促进了教师综合素质、专业化水平及......
当前形势下的高职教学工作除了要让学生打下学习专业技能的基础之外,更要注重学生个人素质、职业素养的提升,培养高素质的综合型人......
全国职业院校教师教学能力大赛是教育部在职业教育领域举办的一项非常重要的赛事.教学能力大赛在推动广大教师探索运用适合的教学......
高职公共基础课是培养学生核心职业能力的平台,也为学生的可持续发展和培养良好的职业道德发挥着重要作用;而高职公共基础课教师的......
在充分认识2020年安徽省职业院校教师能力大赛指导思想的基础上,结合新冠肺炎疫情形势下的“停课不停学”要求,完成了对高职会计专......
在职业院校发展的过程中,提高职业院校教师们的教学能力是十分重要的。开展教学能力大赛有利于促进职业院校教师课堂教学能力的不......
随着全国职业技能教学能力大赛的多次举办,对高职院校教师的教学能力提出了更高的要求与考验。针对安徽工业经济职业技术学院教师......
全球工业 4.0,我国提出《中国制造 2025》,对教育也提出了新的挑战。全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛(原信息 化大赛)已......
教学能力大赛是体现职业院校最高教学水平的权威赛事,在综合分析以往国赛获奖作品的基础上,提炼出可以供后续高职思政课教师参赛备......
全国职业院校信息化大赛(2018年更名为教学能力大赛)自2010年起已经举办八届,2017年参加全国决赛的作品(含军事院校组)达到了1587......
中职学校教学能力大赛有效推动了职业学校的教学改革,促进了教师综合素质、专业化水平及创新能力的全面提升,打造高水平、高素质的......
《汽车发动机构造与检修》作为汽车专业核心课程,课程内容与企业生产实践的联系不紧密,课程体系无法适应新的高职院校的教学理念。......
2020年教师教学能力大赛考验教师在应对疫情、"停课不停学"条件下组织教学的能力,本文以参赛作品《跨境电商实务》"打造跨境电商爆......
职业院校教师教学能力大赛有效地推动了职业院校教学改革,促进了教师综合素质、专业化水平及创新能力的全面提升,打造了高水平、结......
教学能力大赛是体现教师课程教学设计、实施水平的比赛。教师的教学不仅包括专业知识的讲授,还应具有思想政治的教育。课程思政是......
本文以全国职业院校教学能力大赛为依托,对《数据库技术与应用》课程中“数据库的设计”模块进行教学设计。将教学分为课前导学、......
