二战后美国教师专业化发展迅速，主要经历了关注“专业地位”提升和“专业素质”提高两个阶段。其中，关注“专业地位”提升的阶段......

在现实生活中,我们会看到一些侵犯教师权益的报道,以教师个体的力量来维护自己的权益,常常显得势单力薄,没有多少成效。而在国外,......

摘要 亲学校不道德行为是一种教师为了维护学校组织的利益而实施的不道德行为，主要表现是隐瞒信息和夸大事实。相比于失当、失职和......

教师专业化已是世界教师职业发展的重要趋势之一。世界许多发达国家也为此采取了相当多的改革措施，并取得了很好的效果。与此相比，我......

教师专业组织是教师群体实现专业自治的专门组织,是一个介于国家与普通教师之间的缓冲组织,是影响教师专业化进程的一股重要力量。......

布鲁贝克曾说过,“学术自由是学术界的要塞,永远不能放弃。”美国大学教授协会(American Association of university Professors,......