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教师自我导向性学习相关论文
校本培训中“师徒结对”模式的负面效应及其对策
“师徒结对”作为教师培养的传统方式和有效模式,在对教师专业发展发挥积极作用的同时,也容易形成“克隆现象”、“马赛克现象”等......
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师徒结对
负面效应
教师自我导向性学习
教师合作文化
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