教材性质相关论文
【正】 研究对象与方法一、对象:南通市第二十中学85级初一(3)班49人,84级初二(2)班53人,为实验组,85级初一(2)班50人,84级初二(3)......
语文教师的无声语言鲁吉祥一个传神得体的无声语言，留给学生的印象常会异常强烈深刻，语文教师因教材性质，内容的因素，借助无声语言加强......
是日本第一部系统阐述日本宗教教材性质的论著.因此,该书在日本出版后就引起了学术界的关注,不少大学将它作为教材,同时也成为在日......
在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。(商不变性质，也叫除法的基本性质。人教版第七册第84页。)......
高师公共心理学教材改革能否成功,首先在于能否正确定位新教材的性质.笔者认为,应从目的性、应用性、育人性三个方面探讨新教材应......
如何备好电教课●河北赵安兴备课是教学工作的基本环节之一，要上好一堂电教课，其先决条件是必须认真备好课。电教课的备课，需注意做好......
【正】 我国现有的世界通史著作大部分属于高等学校文科教材类。新编多卷本《世界通史》将是一部宏大的科学专著,与一般高等学校教......
语文课堂教学与其他科目的课堂教学的重要区别之一，便是二者教材性质及其处理、利用的力度不同。语文教材更需要教师予以开发性使用......
“语文教材无非是例子”是叶圣陶的一贯观点；“语文教材不仅仅是例子”是对语文教材、语文教学、语文教改的反映和要求。“语文教材......
