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教研主体包括教师、教研组长以及教研群体。幼儿园可以通过教师叙事研究制度、园本研究奖励制度发挥教师的教研主体作用;通过教研......
摘 要：教学观摩活动有利于深入研究课堂教学过程中的各个细节，可以帮助执教者理清思路、澄清价值，使教师在自我修正中再次得到自我提......
观课活动中观课教师容易游离，教研活动有效性不高。组织观课教师参与课堂互动是破解这一局面的一个积极尝试。观课活动中客观存在着......
教研主体包括教师、教研组长以及教研群体。幼儿园可以通过教师叙事研究制度、园本研究奖励制度将教师推前,从而发挥教师的教研主......
