教育技术学学科相关论文
教育技术是"教育"和"技术"的结合体.对教育技术及其学科的进一步研究应当综合这两个视角的研究成果.本文试图从技术以及技术哲学的......
罗伯特 A·瑞泽教授，美国佛罗里达州立大学教育学院研究副院长、教育心理与学习系统系教学系统学专业负责人，曾获佛罗里达州立大学杰......
【正】浙江工业大学教育技术学学科成立于1999年,2006年获得教育技术学硕士学位授予权,2008年教育技术学专业被评为浙江省重点专业......
关于构建我国教育技术学学科理论体系的几点认识胡保利（河北大学高教所·保定·０７１００２）在我国，作为独立学科的教育技术学的发展已经......
针对中国教育技术学学科的特点,文章采用德尔菲专家咨询法,确定以专著数量、教材数量、论文数量以及授权专利数量作为其科研产出竞......
本文分析了清华大学电教中心近五年来的工作实践,总结了通过开展科学研究,促进电教发展的点滴经验。文章从多媒体技术与教学研究的......
教育技术学在国家专业目录中被认定为二级学科，但是离学科的要求的具备理论体系和全新方法尚有一定距离；教育技术学是指用于支持与促......
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为了因应社会对大批教育信息化人才的新需求,立足专业上好立德树人关键课的新要求,教育技术学科必须强化以深厚文化基础为先、以精......
