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培养学生的问题意识,要建立宽松、平等的课堂,给学生创设发问的良好氛围。增加思维密度,让学生善于提问,采用发展性评价,鼓励学生提问。......
最近,我校正在实施“五步走”的教学模式,“五步走”教学模式的研究抓住了“疑”,以“疑”为中心。即设情生疑--异想猜疑--探究释疑--......