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有得而写相关论文

随文批注让学生学会“读书”

阅读是学生的个性化行为，是心灵与文本的真诚对话，学生在主动、积极的思维和情感活动中，理解和体验，有所感悟和思考，从而养成感受、理解......

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圈点式批语式有感而发有疑而注有得而写

高段语文中指导批注式阅读的有效方法

摘要：不是每个人都爱阅读、会阅读的，每个人的阅读能力也是有差异的，教学中教给他们一些阅读的技巧和方法，如：猜测、想象、批注推论等，......

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圈点关键词有疑而注勾画特殊句有感而发填补空白处有得而写

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