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认知原理在动物熟语教学中的应用——汉语带“虎”字和英语带“lion”字熟语语义对比分析
在熟语的教与学中,师生们普遍认为封熟语的理解、记忆及应用都存在困难,只因熟语的意义并非字面意义。认知语言学的原理给熟语的理解......
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