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【摘要】本研究以某幼儿园大班幼儿为研究对象,从横向和纵向两个维度考察如何在音乐教学活动中培养大班幼儿的模式能力。研究发现:大......
模式能力作为儿童早期的基本数学能力之一,构筑了儿童通往数学世界的中介和桥梁,是儿童逻辑思维能力发展的基础,有助于儿童问题解......