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氮元素的转化相关论文

探析科学本质的教学——以《向空气要氮肥》一课为例

科学本质是科学素养的重要组成部分,是实现新课程目标的关键。为了在教学中提升学生对科学本质的理解,《向空气要氮肥》一课设计了......

期刊

科学本质主观性创造性基于实证观察与推理氮元素的转化

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科学本质是科学素养的重要组成部分,是实现新课程目标的关键.为了在教学中提升学生对科学本质的理解,《向空气要氮肥》一课设计了......

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