沙之书相关论文
互文性是李洱小说最显著的文本症候,横向互文与纵向互文的运用,也是李洱小说的重要特征.互文创作的产生既是受到文学史互文属性的......
课文《沙之书》的教学存在一定的误区,多数教师以“书”本身作为切入口进行课堂教学设计,但效果不佳,而学生习惯于紧紧围绕人物进......
博尔赫斯的小说《沙之书》以书为主题,"沙之书"的意涵丰富,其深层意蕴则暗暗指向宗教、时间、生死,并最终落实在人本身。......
<正>"写小文章的大作家"二十世纪六十年代前后,拉丁美洲文学异常发达,出现了胡安·鲁尔福、博尔赫斯、马尔克斯、略萨、卡彭铁尔、......
<正>上《沙之书》一课,我先让学生落实字词,熟悉文本,概述内容,指出文中所涉及的虚构性内容,然后再读课文,发现疑问,教师总结:沙之......
<正>新课程将语文教学由"认知领域"推进到"生命领域",这是语文教学观念的一场深刻变革。从生命视角来看,语文达到提升学生的语文素......
<正>劳伦斯在其《乡土精神》中说:"艺术家是个说谎的该死的家伙,但是他的艺术,如果确是艺术,会把那个时代的真相告诉你……语言艺......
<正> 你的沙制的绳索——乔治·赫伯特线是由一系列的点组成的;无数的线组成了面;无数的面形成体积;庞大的体积则包括无数体积……......
作为世界文坛最有成就的作家之一,博尔赫斯从不着力于塑造鲜明的人物形象,而是善于使用极具个人特征且形象化的意象来表达对宇宙、......
<正>博尔赫斯的作品常常以新奇的构思、奇异的情节以及深奥的哲理创造出一个全新的世界,使读者产生奇妙的感悟,这是博尔赫斯作品能......
博尔赫斯在《沙之书》中为我们制造了一个迷宫:"我"由对这本书的好奇、敬畏到恐惧、逃避,无一不折射出人类面对无限的真实处境。每......
<正>人教版《外国小说欣赏》第八单元的话题是"虚构",《沙之书》是其中的一篇。我用了一节课,主要和学生讨论三个问题:一是"沙之书......
<正>师:阿根廷的作家博尔赫斯,他有一个传奇的身世。他的一生,感情平淡,晚年的时候终于和一个跟随他多年的日裔秘书定为终身的伴侣......
<正>一片段一:你能用简短的语句列出一张情节结构表吗?学生看书,师生共同讨论。(约10分钟)最后明确:开端——陌生人上门推销《圣经......
<正>一、导入昨天晚上在房间里,我傻乎乎地想如果手里不是《外国小说欣赏》,而是小说中提到的"沙之书"的话,我会有什么反应?说实话......
<正>课程纲要把经典引入课堂,要注意还原经典的本来面目。《沙之书》是博尔赫斯短篇小说中的经典,对学生而言却是"陌生的经典"。所......
<正>为应对新课程背景下课堂教学中的动态生成,我们应该在语文教案的设计中积极构建生成性预设,为课堂的动态生成创造丰富的机遇,......
<正>教学预设是提高课堂教学效率的最重要环节之一,教师在预设教学时应从教师的教和学生的学选择最合适的教学内容和教学策略,从文......
