深度辨析相关论文
[摘 要] “错误”是不可以避免的，对于学生的错误，教师不应打压，更不应责罚，而应直面学生的错误，引导学生分析错误。只有聚焦错误、矫正......
随着语用理念的不断深入,阅读教学就应该充分关注言语形式和写作策略,让学生在深入到文本内核中,从语用的视角体悟文本、悦纳文本,......
