物理问题表征相关论文
问题表征是问题解决的关键环节.本文基于分布式认知理论,以统筹的思想将初中生物理问题表征的认知分布解读为5个维度:个体内部、个......
教师进行物理教学活动期间着重将精力放在物理知识的应用上,忽视了学生理解物理知识的过程,这是传统物理教学中经常出现的现象。解......
通过分析2019年高考全国二卷物理第25题的表征及特点,探讨了各小问的不同解法以及错解类型,并对高中物理同类的综合型习题教学提出......
通过分析2018年高考全国卷Ⅰ物理第25题的表征及特点,探讨了各小问的不同解法以及错解类型,并对高中物理同类的综合型习题教学提出......
《普通高中物理课程标准(2017年版)》指出,学生应把物理课程中形成的物理观念和科学思维用于分析和解决生活中的问题,在解决问题中......
在物理问题表征研究领域,生态化是一个发展趋势。从物理问题表征研究的理论演进与测验工具的发展历程可以看出,测验工具从习题到原......
表征（representation）就是把知识符号化并且与事物联系在一起储存在大脑中，是认知的一个重要过程。问题表征就是针对问题进行相关信息......
选择未来物理教师、中学生及专家教师为调查对象，对他们的高中物理问题表征情况进行调查，结果表明：表面特征对全体调查者问题表征存在......
分类是一种非常重要的学习能力。正确的问题表征是问题解决的关键,正确的问题表征的前提是对问题正确的分类。在认知心理学的知识......
通过分析2018年高考全国卷Ⅰ物理第25题的表征及特点,探讨了各小问的不同解法以及错解类型,并对高中物理同类的综合型习题教学提出......
物理问题表征是解决物理问题的关键,然而一个物理问题往往有多种表征方式。因此,培养学生的物理问题多元表征能力是提高学生解决物......
采用自由分类和标签分类法,以16道中学物理力学应用题为实验材料,探讨不同学业水平中学生对物理问题的分类及表征差异,以及题目陈......
问题表征贯穿问题解决的整个过程,在问题解决中起着重要的作用。本研究采用认知作业法,探讨了问题表征对问题解决的影响作用,同时......
