现代科学哲学相关论文
历史上关于上帝存在的讨论，有两种截然不同的观点;一种以笛卡尔为代表，将“上帝存在”作为分析陈述，根据该陈述必然为真证明上帝存在：......
实证主义作为现代科学哲学的主要传统，在科学教育中有着显著的影响，传统科学学习理论的哲学基础即建立在实证主义之上的。主要表......
该文应用耗散结构理论分析、探讨科学发展问题,重点研究科学发展的机制与模式,从而建立科学发展的耗散结构模式.全文共分四大部分.......
【正】 出生于奥地利维也纳城的现代科学哲学家卡尔·波普尔(K.R.Popper,1902——)1967年在一次国际学术会议上发表题为“没有......
本文就自然辩证法教学内容不统一的问题,提出把自然科学方法论作为教学中心的三点理由:1、就知识构成而言,科学方法论是把辩证法实......
<正> 20世纪50年代,美国哲学家、逻辑学家奎因(W·V·O·Quine)参与了西方科学哲学的论战,他以《经验主义的两个教条》的著名论文......
<正> 自从1962年托马斯·库恩(Thomas S·Kuhn)《科学革命的结构》发表以来,“范式”(Paradigms)这一范畴不胫而走,广为流传和引......
<正> 前期西方科学哲学是作为传统哲学的对立面出现的,一概否定“形而上学”,强调科学和科学方法的唯一正确性。标志着现代科学哲......
<正> 1969年西方科学哲学家在伊利诺大学召开了一个科学哲学会议,批判了库恩所代表的非理性主义与相对主义以及费耶阿本德的无政......
<正> 在西方科学哲学发展史上,1969年召开的伊利诺科学哲学会议是一个重大的“转折点”.在这以前几年,非理性主义、相对主义以至......
科学技术在十七世纪从宗教文化的母体脱胎之后，迅速繁殖生长，发展至今，已经渗透到整个人类文化之中。于是形成了批判者与批判对象的相......
【正】 在康德看来,感觉的纯粹形式和知性的纯概念都是构成先验主体的元素。为了在笛卡儿的天赋观念说和洛克的经验主义之间采取折......
<正> 《哲学研究》1983年第6期刊载的宋立军同志的文章:《观察中主体与客体的相互关系》(以下简称《观察》),试图以马克思主义哲......
现代科学哲学的发展显现出强烈的后现代特征。这些特征是什么？后现代科学哲学前景如何？这些都是科学哲学家们无法回避的问题，郭贵春教......
现代科学哲学已经发展到极致,开始解构。后现代科学哲学应运而生,且具有如下特征:推动现代科学向后现代科学转变;推动研究方法从科......
<正> 伯特兰·罗素(1872—1970)是20世纪英国著名的哲学家,数学家和逻辑学家.他和乔治·爱德华·摩尔创立的分析哲学,开创了西方哲......
【正】 六十年代初,随着库恩的《科学革命的结构》一书的出版(1962),西方科学哲学的一个新派别——“历史学派”开始形成。它批判......
由原国家教委组编的理工科硕士生教材《自然辩证法概论》已通行十年 ,发挥了重要作用。近年来随着科技进步与社会的发展 ,要求在新......
<正> 自伯特兰·罗素等人在素朴集合论中发现悖论以来,悖论研究一直是数学哲学和逻辑哲学的重要课题,甚至是其一定时期的核心课题......
