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初中教育阶段是引导学生树立正确态度,三观的重要时期,需要一个重要的人物去引导,这个人物也就是班主任。班主任是与班上学生相处......
家校共育,要充分发挥家庭、学校的作用,形成合力,共同把孩子培育好。在这一关系中,家庭与学校的目标一致,但职责却不相同。班主任......
当今的教育教学基础是以学生为主体，也是提高教学质量的重要途径。因此，班主任要在班级中注重突出学生的主体地位，不n仅仅要在日常教......
疫情防控期间学生的心理状况和心理问题令人堪忧,造成学生心理问题的根源在于缺少一位能够帮助他们对高中生涯做出一个明确规划的......
本文从班主任视角并基于个人实践经验谈论了中职学校班级管理问题，指出要从班主任的角色定位、班风及日常工作的几个着力点入手去增......
班主任在促进学生成长过程中必须找准“角色定位”，就是做学生的“家长和朋友”。做“家长”就是履行家长言传身教的职能；做“朋友”......
中职是我国职业教育的主体，在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据社会的需要进行有针对性的职业知识与职业技能教育，为国家及......
基于社会角色理论与＂人在环境中＂的社会工作理念,以中职生的角色转型为背景,提出中职班主任的角色定位与工作策略。......
