“动态课堂”的生成核心是学生主体的发挥。正如叶澜教授所说：“动态生成使课堂富有了生命力，满足学生求知的欲望，真实将课堂展示出来......

整合与探究是高中历史教师应该具有的课程意识。我们必须创造性地整合教材及其新史观,把学生推到主动探究问题的位置,发展其思维,......

<正>~~...

给出了拟G-morphic模的定义,利用模的自投射及生成核的性质给出了左R模为拟G-morphic模等价于其自同态环为拟G-morphic环的条件,并......

本文先给出了拟-morphic模的定义,证明了如下结果：对于模RM,下列条件等价：（1）RM为拟-morphic模且为自投射的;（2）End（RM）为左拟-morphic环且......