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语文课堂教学在不断地变革中,作为小学语文教师,应落实到自己的教学中,即“五步”:“让一步”“慢一步”“退一步”“停一步”“缓......
教育部门“学讲计划”的推进,与培养学生“核心素养”的目标是一致的,“生进师退”,突出学生的主体地位.文章分析了问题提出的背景......
本文通过分析具体的课堂案例,论述建构主义"教与学"的问题,建议教师运用"生进师退"教学策略,将课堂还给学生,并巧妙"设局",通过学......