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针对高中学生对于议论文写作不知从何下手的问题,以"因果思维在作文中的运用"为例,力图进行有序、有效的"作前指导"教学,探索总结......
本文作者根据自己的教学实践,就文字材料作文如何审题立意提出了八种具有借鉴性和操作性的方法：由果溯因法、揭示寓意法、紧抓文眼......
贝叶斯公式是解决"由果溯因"问题的一种重要方法,它在日常生活中的应用非常广泛.因此,如何引导学生理解并掌握贝叶斯公式,学以致用......
本文针对现行农村高中语文课堂中小说阅读教学无效阅读的表现，浅谈如何在语文课堂培养学生的质疑能力，提高阅读效率。一是由果溯因，在......
因果同质性法则的主旨是宣示＂原因与其结果为本质相同的同类事物＂。它由＂因中有果论＂的古代学说、＂因大于果＂的近代思想和＂因果转化＂的现代......
本文以表示原因、理由的倒装「カラ」句为研究对象,借助《中日对译语料库》考察了其汉译倾向。经考察发现,倒装「カラⅠ」句(事态......
高中阶段,培养学生思辨性思维的养成,意在训练将思辨性思维转化成一种可以解释与评估的思维习惯,使之成为学生的基本素养。从长远......
