电化教育课程相关论文
用科学评估促进电化教育的改革与发展采振祥黄俊联欧阳康夏军（深圳大学电教中心·广东·５１８０６０）１９９４年４月以来，我校电化教育工作经历了两......
教师常用的一种教学手段,是教师提高教学质量、增进教学效率的好帮手。同有丰富教学内容,活跃课堂气氛,扩大学生视野的作用。我国......
【正】 电化教育是一门综合性的学科,涉及社会科学、自然科学、技术科学、信息科学、文学艺术等多种学科,它知识面广,内容杂,实践......
本文就教育技术新定义的提出联系到高等师范电化教育课程的教学存在着"重物不重人"等问题。对此,作者指出电化教育的教学改革应从......
【正】 这几年来,不少师范院校相继开设了电化教育课程,有的还设置了电教专业。一些有条件的院校正自编讲义,准备出版教材。“电化......
近几年来,我中心按照《中国教育改革和发展纲要》中所提出的“积极发展广播电视教育和学校电化教学,推广运用现代教学手段”的要求......
现代教育要求未来教师必须具备利用现代教育媒体进行教育的能力，为此，国家教委要求高师必须开设电化教育基础课，以适应这一要求。但是......
【正】 “教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”在这三个面向中关键是教育的现代化。如同大家都知道的那样,教育现代化在我国的......
<正>南国农,男,汉族,1920年9月出生,江西清江人。南国农教授早年留学美国哥伦比亚大学,1950年7月响应周总理的召唤,回国参加新中国......
