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相反意义的量相关论文

追溯数学概念本质实施“负数”有效教学

“负数”将小学阶段的数系从非负有理数扩张为有理数域。“负数”教学应关注概念的本质,负数不仅仅是表示相反意义的量,同样的事物......

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数系相反意义的量概念本质非负有理数有理数域负分数二次扩张教师设置课堂导入实物模型

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