程序教材相关论文
<正> 程序学习法是美国心理学家斯金纳于1954年首先提出并在以后积极倡导的一种新的学习方法。它的问世,曾经对世界教育产生过极......
【正】 教学改革中的心理学问题主要是教学内容和方法的改革如何更好符合学生认识过程和认识能力发展的规律问题。因此,改进教材教......
本研究对程序教学与传统教学的效果作了对比。研究表明,程序教学可以缩短学习时间、提高学习效果、激发学习动机,有助于自学能力的......
本实验研究了场依存性对于程序教学与常规教学效果的影响。结果表明,对于场独立性的学生来说,程序教学与常规教学效果之间的差异并......
由护理部统一编写"程序教材"提纲,临床各带教科室根据提纲的要求编写出各个专科的程序教材,供毕业实习的大、中专护生使用.结果程......
【正】 一、程序教学程序教学(Programmed instruction),是针对不同的教学对象与教学目的,并考虑到学生的能力和学习心理特征与状......
<正> 一九六五年三月至四月心理研究所程序教学研究小组为探讨成人使用程序教材进行学习的特点和要求,曾在北京市一所业余学校使......
<正> “程序教学”是一种个体自学的方式。由于这种教学经常通过机器来进行,因而又称“机器教学”、“自动教学”。目前“程序教......
<正> 一、实验课题的由来和发展我们从79年5月开始自编初中三年级物理《力学》复习程序教材并作了试验,发现初中学生能够按程序教......
卢仲衡教授研究自学辅导教学法（简称“自辅法”）已３４年，实验班遍及３０个省、自治区、直辖市。该课题一直是国家部委级重点科研课题，研究成果......
