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发展等级是高考作文评分的一个重要标准，总分为20分，取得发展等级分数是广大考生作文获得高分的关键。高考作文评分标准中的发展等级......
针对新高考改革试点省市采用的选考科目等级赋分方案,在分析各转换模型特点的基础上,提出了等级分数转换模型的统一表示形式,以及......
作为一名工作在一线的初三体育教师,中考的体育成绩主要靠1000米和实心球,实心球成绩的好坏直接决定体育成绩的等级分数。如何提高......
爱上写作,竞缘于爱上批语!这不是故事,而是真实的感动.至今仍清晰地记得,我是如何颤巍巍地把高中第一篇随笔交到老师手里的,其时忐......
在Rasch测量模型框架下,根据Rudner分类方法,对第三批高考综合改革8省份使用的5等级赋分方式进行等级分数分类一致性和准确性研究......
一、考试简况1997年5月25日,全疆第二次汉语水平考试(HSK)在乌鲁木齐、喀什师院、塔里木农大、伊犁师院等四个考点同时举行.①考完......
【正】 用课程考试的分数来衡量学生学业的优劣,决定是否录取、是否升级、是否颁发奖学金等等,是沿袭多年的传统方法。西方国家对......
高考综合改革提出了“语数外＋学考3门”的新方案，其中“语数外”保持国家统考，“学考3门”由考生自主选择．高校提出对学考科目的要求。......
【正】 数十年来,我国普通高等学校招生全国统一考试(简称高考)以百分制为主,即单科考试满分100分,间或部分科目实行过120分制(语......
成绩评定等级制及其在义务教育阶段的应用福建师范大学教育系黄光扬对学生的学业成绩评定方法可能会因国家、年代乃至学校的不同......
成绩评定等级制的类型及其在国内外义务教育阶段中的应用●福建师范大学黄光扬不同的国家、不同的年代乃至不同的学校对学生的学业......
本文从考试的两大功能分析了原始分数的作用和使用原始分数作为对学生总体学习情况进行评价的依据的不合理性,给出了一个具有统计......
<正> 四 教育测验分数的转换 标准参考性测验不存在分数调整问题。这里主要介绍一下常模参考性测验分数调整的方法,即建立常模或......
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【正】 怎样评价一本教材,如何对教材作出科学的评估?这方面的研究尚处于探索阶段。本文以初中物理教材为例,对教材评估的理论和方......
针对新一轮高考改革中的选科组合与等级分数,主要探讨了选科组合与招生专业限科之间的复杂性映射关系,等级分数转换及其应用问题,......
