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摘 要：运用观察发现、归纳发现、类比发现、实验发现等方法，创设有利于学生发现的教学情境，培养学生的创新能力，从而实施素质教育、落......
康纪权教授在本刊 2 0 0 0年第 4期发表了《试论培养学生的创新思维》,2 0 0 1年 12期又发表了《再论培养学生的创新思维》.本文再......
摘要：教育部、共青团中央和中国科协对我国31个省、市、自治区约1.2万名大、中学生创造能力状况调查结果显示，具有初步创造人格和创......
