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大学生宿舍是高校实施“五育并举”的主要场所，宿舍文化建设是高校育人功能的重要组成部分。融媒体时代给宿舍文化建设带来挑战和机......
中国学生发展核心素养和《国家职业教育改革实施方案》对高职院校的素质教育和人才培养提出了改革的新要求。素质学分制度建设是人......
素质学分是一种基于学生行为品德和思想等方面测评而进行学分计算的管理方法,这种方法与传统专业学分结合在一起构成了有效的学生......
[摘要]为适应高端技能型人才培养的需求，高职院校应始终将大学生素质教育工作作为转变教育观念，改革人才培养模式的核心。以全面提高......
通过完善团学第二课堂课余实践的制度建设，改革考核评价方式，积极建立第二课堂活动科学的认证记录、评价机制，以此推进素质教育由“软......
素质学分评价制的提出与实践,旨在探索科学培养和评价高素质人才的新模式.它以学分制为基础,以学科教育为主要载体,用学业分、学科......
武昌理工学院举办的“大学生成功素质展示节”是其贯彻成功素质教育这一办学理念的重要成果之一。浅谈了展示节中存在的问题，如何办......
素质学分制是素质教育量化管理的新模式,研究素质学分制教育模式的目的在于找到量化管理方式下素质教育的可行性办法。介绍了职业......
勤工助学不仅能消除大学生的物质贫困，而且能提升大学生的综合素质，促进大学生身心的全面可持续发展，在大学生成长成才中发挥着重要作......
随着高校创新创业教育普及,计算机专业基于创新技术发展产生了巨大变革,如何在计算机专业教育中培养学生的创新创业能力值得深入研......
自１９９７ 年起， 河南省对中等卫校护理专业进行试点教育改革， 并对护改生的成绩评定颁布实施了“素质学分等级制评价方案”。本文就班主任......
高职大学生素质培养不仅要强化学生职业技能,还要培养社会主义核心价值观和职业核心能力,形成核心价值观、专业核心技能、职业核心......
