终结性教师评价相关论文
从教师评价发展的历史来看,有两种目的的评价:一种是以鉴定甄别为目的的终结性评价,一种是以改进完善为目的的发展性评价。早期的教师......
发展性教师评价产生于 2 0世纪 90年代 ,是以促进教师专业发展为目的评价方式 ,流行于我国新一轮基础教育课程改革的背景下。许多......