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摘要：《在桥边》作为一篇自读课文，本文从教材编写体系、作家认识、主题理解等多角度探究其入选的意义所在，从中发现伯尔作品背后隐藏......
《在桥边》作为一篇自读课文,本文从教材编写体系、作家认识、主题理解等多角度探究其入选的意义所在,从中发现伯尔作品背后隐藏的......
