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观评课是体育教师常参与的一种教学研讨活动，但在活动中经常会出现观课视角不清、评课缺乏主题的“自说自话”现象。受美国爱德华·......
基于同课异构的听评课作为一种传统的教学研究方法和手段,是教师日常教学、教研的重要组成部分,是教师专业成长的重要途径,也是教......
评课是一种学术交流,是教师面对面,敞开心扉,畅所欲言,各抒己见,积极互动.幼儿园观评课是幼儿教师的一种基本功修炼,它能促进幼儿......
在新课程理念下,观评课作为教师专业成长的重要组成部分,是学科教研活动的一种基本形式,也是教师进行教学研究的有效手段之一.如何......
在一次参与某校教研活动之后，因听课者对于课堂教学评价的不同意见，引发了对评课标准的思考，通过专题式的阅读与研究之后，发现国内有很......
[摘 要]以一节内容为《DNA的复制》的网课为例，从新课标、知识的科学性、生成性教学活动、科学探究过程、教学内容呈现方式几个方面......
引言在传统的观评课教研模式之中加入网络技术时代是教学的一大改革,这种教研模式主要凭借着网络平台去实现。校园网、QQ、微信等......
实证主义范式指导下的观评课注重量化和客观,使中小学教师的观评课难以摆脱对外部理论、专家和工具的依赖,成为异己的和违心的活动......
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观课、评课是促进地理教师专业发展的重要途径。长期以来,观评课活动普遍存在预设方案缺乏、消极批判、改进意见不明、忽视学习观......
