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为了从年龄、性别和语言级别三方面探讨听障成人汉语唇读理解能力的发展趋势,研究以听障成人为被试,以汉字、词语、语句为实验材料......
选取武汉市三所康复中心的37名4～6岁学前听障儿童作为实验被试,采用视频/语音—图片匹配范式探讨了认知风格、视听条件、语言级别在......
为了考察聋校教师的汉语唇读理解能力,研究以健听教师与听障教师为被试,采用视频-图片匹配范式,以汉字、词语、语句为材料,测量不......
【正】 语言,象社会活动的其他形式一样,必须与说话人的身份相称。这就是在许多社会里,男人和女人说的话不一样的原因。正如我们所......
采用口型视频—图片匹配范式,考察家庭语言环境在听障学生汉语唇读理解中的作用。结果发现,听障学生在口语条件下的唇读理解正确率......
口语家庭交流环境中成年聋人汉语唇读理解的正确率显著高于手语家庭交流环境,并且词语的正确率显著高于汉字和语句,口语家庭交流环......
本研究选取武汉市两所聋校的91名听障学生作为被试,采用视频-图片匹配范式探讨了听觉辅助在听障学生汉语唇读理解中的作用。结果发......
文章研究采用口型视频-图片匹配范式,考察了高中阶段听障学生汉语唇读理解能力的发展趋势。结果显示,高一到高三年级听障学生汉语......
研究采用2×3两因素混合实验设计,选取武汉市34名听障成人作为被试,通过视频-图片匹配范式探讨了听觉辅助对听障成人汉语唇读......
