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读前激趣相关论文

“悦读”不“孤读”r——以《七色花》为例谈“文学圈”模式的阅读实践

小学生“文学圈”阅读以儿童的合作学习为核心,在教师的指导下圈内成员自主阅读、合作探究、共同分享.利用该模式开展阅读教学实践......

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文学圈读前激趣引入模式交流展示深入探究

整本书阅读教学分三步走

整本书阅读教学实践周期长,不易检测,而且学生课业负担重,在开展中容易出现虎头蛇尾的现象.针对这个问题,我采用整本书教学分三步......

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整本书阅读读前激趣读中推读读后重读

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