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本研究通过对同一课例教师指令的三次课堂观察,记录教师指令内容、呈现方式和学生反应方面的变化,在对比和分析观察记录的基础上,......
独立思考状态是理解教材与深度学习的基础。课例观察有助于探求优化学生独立思考状态的策略。针对学生独立思考状态不佳、效率不高......
【摘要】通过采用课堂教学过程时序列分析和弗兰德斯互动分析的手段，对一堂高中历史课的录像进行观察和定量分析，明了其成功与失败之......
人地协调观是地理核心素养的关键素养之一。培养学生的人地协调观是时代赋予地理教育工作者的使命。本文基于义务教育地理课程标准......
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