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小学生阅读行为干预的3种课外阅读小组比较研究

[目的/意义]探索文学圈、读书会、对话式阅读3种课外阅读小组的干预形式与效果,以及对阅读服务人才的要求,为选择不同的阅读干预形......

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课外阅读小组阅读行为干预文学圈读书会对话式阅读阅读意愿阅读能力

基于初中英语课外阅读小组构建的教师指导策略研究

笔者通过调研了解了我校初中学生英语课外阅读的现状,找出学生在阅读方面存在的问题.然后,根据学生课外阅读情况、英语基础和学习......

期刊

初中英语课外阅读小组教师指导策略

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