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论跨世纪大学生的综合素质扬州大学陈景春随着我国市场经济的发展,高等教育改革的深化,21世纪的日益迫近,如何全面理解党的教育方针,提高......
九十年代大学生价值观念的演变,深刻地表明了市场经济和开放政策对于价值变迁的根本性的意义,这种因素的继续和扩大,对二十一世纪......
思想道德素质、业务素质、文化素质、心理素质和身体素质等五大素质构成了人格的基本框架,凝集成人格的主要内涵。在这个意义上,全......
【正】随着新世纪的临近,人类进步的历程大大加快了,世界经济和科技竞争更趋激烈.我国能否抓住机遇,搭上时代的快车,全面推进现代......
一、构建高校马思克主义理论课教学体系是时代发展的需要 世纪之交,当代中国正处于社会发展的关键时刻。随着跨世纪宏伟蓝图的绘就......
当代大学生所生活的时代是20世纪与21世纪之交的时代,是一个世界正在发生深刻变革并且必将带来巨大发展的时代。马克思主义伦理观......
经济时代大学“人才库”的嬗变陶国富(特约撰稿人)世纪之交时代契机的到来,往往是历史必然性的关节点。这种千截难逢的契机不仅呈现宏......
大学生政治观是指大学生对党和国家在内政和外交方面的路线、方针政策所持的根本立场、根本看法和根本态度。政治观决定着人们的政......
关于跨世纪大学生人才素质培养的思考朱珊李凤兰当代大学生是跨世纪的一代人才,从现在到下世纪中叶是中华民族全面振兴的关键时期,处......
重视和加强高校德育工作是我们党和国家一贯的办学指导思想,也是邓小平教育理论的重要内容,更是社会主义高等教育发展的具有战略意......
大学培养的专门人才,不仅要以其专业知识与技能适应社会的需要,而且要具有优良的综合素质。勿庸讳言,在我国现阶段的大学教育中,那......
伴随着知识经济一体化席卷全球,时代强烈地呼唤着跨世纪大学生的现代能力。作者在文中着重探讨了“知识经济一体化的世纪效应”,“......
我国高等教育的目标,是培养德智体全面发展社会主义事业建设者和接班人,21世纪人类社会的迅猛发展和世界经济的激烈竞争,对人的身......